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科目代碼	SPC0020	課程名稱	特殊教育行政研究
英文名稱	Studies in the Administration of Special Education
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程主要的目的在協助瞭解學生特殊教育目標與政策，掌握服務對象的特性，探究相關法令規章及其運作的邏輯思維，剖析當前特殊教育實施狀況，並參考其他國家相關措施，相互對照比較。學生除閱讀相關文獻、剖析國內外特殊教育行政相關措施及其運作情況外，自行選擇一項有關特殊教育行政的主題，撰擬深度分析報告，並於課堂上與同學分享其構思。
課程目標		對應系所核心能力
1.　分析特殊教育目標與政策，瞭解特殊教育行政服務對象與內涵		碩士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度 博士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作
2.　瞭解特殊教育法令規章，探究我國特殊教育行政組織與運作情形		碩士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 博士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作
3.　針對特定主題，剖析特殊教育行政實施現況與相關問題		碩士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度 博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力
4.　瞭解先進國家特殊教育現況與相關行政措施		碩士: 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略