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科目代碼	SPC0034	課程名稱	應用行為分析
英文名稱	Applied Behavior Analysis
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程旨在瞭解應用行為分析基本概念、理論與技術，培養學生具備觀察、紀錄與評量行為之能力，以及依照行為功能擬定行為介入計畫的能力。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解應用行為分析的理論與技術		碩士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 博士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
2.　運用應用行為分析技巧設計並執行個別化行為介入計畫		碩士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
3.　說明家庭成員、學校和社區之間如何影響應用行為分析為本介入之成效		碩士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
4.　統整與評論應用行為分析相關之文獻		碩士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略