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科目代碼	SPC0077	課程名稱	聽覺障礙教育與復健專題研究
英文名稱	Special Topics on Education and Rehabilitation for Individuals with Hearing Impairments
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程針對聽障教育與聽能復健兩大領域，探討從醫療及文化派典對聽障者的看法及相關議題。首先從聽障者的生理、鑑定談起，接著探討聽損學生的語言、心理與認知、再討論其溝通、讀寫、聽損學生的教學方法、學習策略等進行探究、也探討聾人文化、認同、聽能復健、輔具等重要議題。透過文獻閱讀、個案討論及主題論文寫作的方式，讓修課同學對上述議題有更多深刻的認知和體悟。
課程目標		對應系所核心能力
1.　探討聽覺障礙學生融合教育相關議題		碩士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
2.　探討聽覺障礙學生的語文能力相關議題		碩士: 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-5 能具備班級經營與輔導學生的能力 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-5 能具備班級經營與輔導學生的能力 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
3.　探討聽人工電子耳蝸相關議題與趨勢		碩士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略