@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

科目代碼	SPC8006	課程名稱	質性研究法
英文名稱	Qualitative Research
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程在於讓學生瞭解質性研究的理論基礎、設計方法、步驟、研究者的角色、理論與實踐的關係等。透過課程之進行，讓學生瞭解質性研究之派典、方法學及蒐集資料之方法，資料分析與詮釋之過程及應用，質性研究信效度檢核與倫理議題等。使學生具有分析與評鑑質性研究論文的能力；進而能熟悉質性研究計畫的執行與撰寫論文的方法。
課程目標		對應系所核心能力
1.　認識質性研究的理論基礎、設計方法、理論與實踐的關係		碩士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 博士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢
2.　了解質性研究的方法、步驟與研究者的角色		碩士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度 博士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
3.　分析與評鑑質性研究論文的能力		碩士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-2 具有生涯規劃與專業發展的能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-2 具有生涯規劃與專業發展的能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
4.　熟悉質性研究計畫的執行與撰寫論文的方法		碩士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-2 具有生涯規劃與專業發展的能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度 博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-2 具有生涯規劃與專業發展的能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度