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科目代碼	SPC9001	課程名稱	高層思考訓練
英文名稱	Training of Higher Level Thinking Skills
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程分三階段進行：第一階段共同閱讀（高層）思考的內涵、教學與研究等相關議題的文獻；本階段是內容導向的設計，目的在豐厚關於高層思考的知識基礎。第二階段依同學的興趣，選定主題進行論辯；本階段是歷程導向的設計，採議題論辯的方式進行，目的在訓練資訊搜尋與判斷能力，及對研究議題的組織分析與批判能力。第三階段請同學展現完整的學習成果；延續第一階段或第二階段感興趣的議題，完成一份完整的報告。主題可設定在關於思考訓練的教學或研究，希望這份報告具有以下特色：有證據基礎（evidence-based）、思維邏輯清晰、概念表述完整、有自己的評論與創見
課程目標		對應系所核心能力
1.　能熟悉高層思考的理論、內涵與相關資源		學士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作
2.　能設計高層思考的教學與效果檢驗		學士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
3.　能熟悉並運用高層思考所需的各種策略與教學方式		學士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
4.　具備規劃主題論述與研究規劃之能力		學士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力