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科目代碼	SPC9005	課程名稱	自主學習與學習策略
英文名稱	Self-Directed Learning and Learning Strategies
全/半年	半	必/選修	必修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程	◎必須先修過【SPU0092 特殊教育課程調整與教學設計】、【SPU1019 學習障礙】
課程簡介	本課程因應身心障礙之特殊需求課程「學習策略」授課所需，將特殊需求課程之目標定位在自主學習，並介紹學習策略之實證有效教學取向，責任轉移、鷹架學習、自我調整等，以及各學習策略之相關背後理論，主要讓特教師資生了解融合教育情境下的學習策略教學之目標、重點，且具有評估學生、教學設計與實施、與評鑑課程之知能。
課程目標		對應系所核心能力
1.　能透過各種資料收集了解各種特殊學生的學習困難與需求		學士: 　2-1 能從事特殊教育學生鑑定與評量工作 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略
2.　能運用學習和認知理論了解特殊學生之學習歷程與其關鍵心理能力和可能困難		學士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
3.　能運用理論設計特殊需求課程之學習策略之課程與教學設計		學士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-6 能運用科技輔具
4.　能透過有效特需課程與教學引導特教學生自主學習		學士: 　2-5 能具備班級經營與輔導學生的能力