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科目代碼	SPD0011	課程名稱	視覺障礙論題與趨勢
英文名稱	Issues and Trends on Visual Impairments
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程幫助學生具備視障教育專業知能，了解視障學生之特質與相關議題，整合特殊教育相關資源並進行專業合作，同時了解視障教育相關專業領域發展之現況與趨勢、專業倫理等。 　　透過課程之進行，學生能瞭解視障教育學生所需之各種教學方式與策略，設計視障教育課程，探討視障輔具的功能與應用。透過課程使學生能發掘視障教育問題並發展問題解決策略，並能從修課過程中，具備策劃及執行視障專題研究之能力。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解視覺障礙教育的相關課題		博士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢
2.　認識視覺障礙教育的趨勢		博士: 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-6 能運用科技輔具 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力
3.　利用視覺障礙教育的理論探討國內視障教育的實施		博士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-5 能具備班級經營與輔導學生的能力 　2-6 能運用科技輔具 　3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 　3-2 具有生涯規劃與專業發展的能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
4.　熟悉現有視覺障礙的論題文獻		博士: 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力