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科目代碼	SPD0021	課程名稱	學習障礙論題與趨勢
英文名稱	Issues and Trends on Learning Disabilities
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程主要讓學生對學習障礙相關議題、文獻、研究有深入之瞭解，並能建構學習障礙教育研究之能力與專業態度，宜足以擔任學習障礙相關研究與師資培育之工作。
課程目標		對應系所核心能力
1.　能夠深入瞭解學習障礙定義、類別與鑑定及其有關議題		博士: 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢
2.　能夠認識情緒障礙教育的模式、與執行的相關議題		博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力
3.　能夠利用情緒障礙教育的理論探討國內情障教育的實施		博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-2 具有生涯規劃與專業發展的能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
4.　能夠熟悉與整理現有情緒障礙的論題之相關文獻		博士: 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略