@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

科目代碼	SPD0052	課程名稱	特殊學生評量理論研究
英文名稱	Assessment Theories for Students with Special Needs
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	討論特殊學生評量相關議題方法與發展趨勢。
課程目標		對應系所核心能力
1.　知曉特殊學生評量的基本觀念/模式/程序/方法 與相關專業倫理		博士: 　2-1 能從事特殊教育學生鑑定與評量工作 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
2.　掌握各類評量取向內涵與發展趨勢，並建立統整性思維		博士: 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
3.　提昇對特教評量領域之「理論概念」、「相關方法」、「實務應用」及「衍生議題」各層面分析合評鑑之廣度與深度		博士: 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略