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科目代碼	SPU0073	課程名稱	特殊教育學生評量
英文名稱	Assessment of Students with Special Needs
全/半年	半	必/選修	必修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程	◎必須先修過【SPU0070 心理與教育測驗】
課程簡介	應用過去所習得的有關「特殊教育導論」、「教育統計」及「心理與教育測驗」的知識，在本課程中進一步學習並應用各種特殊教育評量工具與方法，並能解釋應用各種特殊教育評量工具所得結果。同時，能瞭解目前特殊教育現場的鑑定評量流程與。在與相關人員共同合作對特殊需求學生實際進行評量實習後，能夠綜合研判個案評量結果與撰寫評量報告。
課程目標		對應系所核心能力
1.　了解特殊教育評量的基本概念		學士: 　1-1 具備一般特殊教育知能
2.　熟習並能應用各種特殊教育評量工具與方法		學士: 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
3.　能依據不同學生之特殊狀況選用合適之評量工具與方法		學士: 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　2-1 能從事特殊教育學生鑑定與評量工作
4.　了解不同專業人員所進行之多元評量		學士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作
5.　能解釋應用各種特殊教育評量工具所得結果		學士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
6.　能對特殊需求學生實際進行評量實習		學士: 　2-1 能從事特殊教育學生鑑定與評量工作 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
7.　能再評量實做後進行綜合研判並撰寫評量報告		學士: 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　2-1 能從事特殊教育學生鑑定與評量工作 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
8.　在評量實做中表現出對特殊教育需求學生的關懷與專業倫理		學士: 　3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
9.　能瞭解目前特殊教育現場的鑑定評量流程與相關法規		學士: 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題