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科目代碼	SPU1021	課程名稱	身心障礙學生教材教法（輕／重）（一）
英文名稱	Curriculum and Instructional designs for Students with Disabilities(I)
全/半年	半	必/選修	必修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程	◎必須先修過【SPU0092 特殊教育課程調整與教學設計】
課程簡介	本課程旨在認識國、高中輕/重度障礙學生之範圍與學習特質以及課程與實施情形，使修課者能夠了解並能應用各種教學法，進而獲得編選教材與設計教學活動的能力。
課程目標		對應系所核心能力
1.　認識國、高中輕度與重度障礙學生之範圍與學習特質		學士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷
2.　了解國、高中輕度與重度障礙學生之課程與實施情形		學士: 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略
3.　了解並能應用各種教學法		學士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-6 能運用科技輔具 　2-7 能將知識概念應用於實務表現
4.　獲得編選教材與設計教學活動的能力		學士: 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-6 能運用科技輔具 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
5.　認識新課程綱要總綱		學士: 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢
6.　了解全方位課程設計與課程調整原則		學士: 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 　2-7 能將知識概念應用於實務表現