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科目代碼 | SPU1026 | 課程名稱 | 定向行動 |
英文名稱 | Orientation and Mobility | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程可以幫助學生具備特殊教育知能,透過個別化教育計畫達成個別化教學,設計定向行動課程與執行教學,熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略。 透過本課程之進行,學生能運用定向行動輔具,將知識概念應用於實務表現。此外,藉由視障體驗,接納有特殊需求者並主動關懷,發掘無障礙環境問題並發展問題解決策略,遵守專業倫理並具有敬業精神與態度。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 瞭解獨走技能、手杖技能﹑人導法﹑犬導法 |
學士: 1-1 具備一般特殊教育知能 |
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2. 瞭解姿態與步伐訓練 |
學士: 2-2 能透過個別化教育計畫達成個別化教學 2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 |
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3. 瞭解視障學生的概念發展 |
學士: 3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 |
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4. 探討視障學生的感覺訓練 |
學士: 1-1 具備一般特殊教育知能 2-2 能透過個別化教育計畫達成個別化教學 2-3 能設計特殊教育課程與執行教學 2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 2-6 能運用科技輔具 2-7 能將知識概念應用於實務表現 |
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5. 增進人際關係與溝通技能 |
學士: 3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 3-2 具有生涯規劃與專業發展的能力 |
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6. 体驗視覺障礙的感受 |
學士: 3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 |
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7. 瞭解無障礙環境的規劃 |
學士: 4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度 |