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科目代碼	SPU5007	課程名稱	特殊教育導論
英文名稱	Introduction to Special Education
全/半年	半	必/選修	必修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程可以幫助學生具備特殊教育知能，瞭解特殊教育的意義、理念、法源實施與趨勢，了解各類障礙及資優學生之特質與相關議題，進而願意接納特殊學生並積極協助，培養專業倫理和態度。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解特殊教育的基本理念		學士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
2.　瞭解國內外特殊教育的現況與發展趨勢		學士: 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
3.　瞭解各類特殊需求學生的身心特質與教育需求		學士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
4.　瞭解各類特殊需求學生的鑑定、安置、評量、教學與輔導		學士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-2 能瞭解各類特殊學生之特質與相關議題 　1-3 能瞭解特殊教育行政及身心障礙者權益及福利法規 　1-4 能進行特殊教育相關資源之整合與專業合作 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-4 能熟悉特殊教育學生所需之各種教學方式與策略 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度
5.　增進對特殊需求學生的理解、關懷與接納		學士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　3-1 能接納有特殊需求者並主動關懷 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 　4-1 能遵守專業倫理並具有敬業精神與態度