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科目代碼 | TCC0004 | 課程名稱 | 臺灣研究英語文獻選讀(二) |
英文名稱 | English Readings of Taiwan Documentary Studies (II) | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 透過本課程讓學生了解外語文獻中的臺灣研究,並藉由課堂的報告和討論,增進師生間的學術對話,教學相長。並使有志於臺灣研究的學生,能有更好的外文閱讀能力。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 認識台灣歷史,社會,文化:英文資料 |
碩士: 1-2 瞭解台灣多元文化的傳承與變遷 1-4 以殖民及移民的觀點瞭解台灣文化、語言、及文學 2-1 具有使用檔案、文獻、文本的能力 2-2 具有使用數位資料庫的能力 3-2 具有專業反思能力 4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性,抱持開放、多元、尊重的態度,以理性和平方式與社會各界溝通,廣納各方意見 博士: 1-2 瞭解台灣多元文化的傳承與變遷 1-4 以殖民及移民的觀點瞭解台灣文化、語言、及文學 2-1 具有使用檔案、文獻、文本的能力 2-2 具有使用數位資料庫的能力 3-2 具有專業反思能力 4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性,抱持開放、多元、尊重的態度,以理性和平方式與社會各界溝通,廣納各方意見 |
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2. 運用台灣歷史,社會,文化:英文資料 |
碩士: 2-1 具有使用檔案、文獻、文本的能力 2-2 具有使用數位資料庫的能力 2-4 將多語能力應用於文獻、數位資料庫查詢、或是田野調查 3-2 具有專業反思能力 4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性,抱持開放、多元、尊重的態度,以理性和平方式與社會各界溝通,廣納各方意見 博士: 2-1 具有使用檔案、文獻、文本的能力 2-2 具有使用數位資料庫的能力 2-4 將多語能力應用於文獻、數位資料庫查詢、或是田野調查 3-2 具有專業反思能力 4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性,抱持開放、多元、尊重的態度,以理性和平方式與社會各界溝通,廣納各方意見 |
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3. 欣賞台灣歷史,社會,文化的大要主題: 英文資料 |
碩士: 1-5 具有跨國或跨語言的比較能力 2-4 將多語能力應用於文獻、數位資料庫查詢、或是田野調查 3-2 具有專業反思能力 4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性,抱持開放、多元、尊重的態度,以理性和平方式與社會各界溝通,廣納各方意見 博士: 1-5 具有跨國或跨語言的比較能力 2-4 將多語能力應用於文獻、數位資料庫查詢、或是田野調查 3-2 具有專業反思能力 4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性,抱持開放、多元、尊重的態度,以理性和平方式與社會各界溝通,廣納各方意見 |