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科目代碼	TCC1025	課程名稱	臺灣文化的本土論與海洋論
英文名稱	Nativist Discourse and Oceanic Discourse in Taiwan Culture
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	台灣歷史受到長期的外來者殖民，因此反抗殖民及建立台灣主體意識先以「認同土地」的文化再現及思想論述為開端，日治時期的台灣話文論爭就已開啟對土地的想像。從日治時期到1980年代，鄉土文學論戰及台灣民族主義的興起都以土地為國族隱喻。隨後，1990年代台灣國族主義興起後，又以「海洋」為意象及論述方式，以便與中國大陸區隔。海洋論述將台灣向亞洲、太平洋、全世界開放，並與南島語系論述結合，建立台灣與中國的更細緻的文化與語言區隔。本課程探討台灣文化論述由土地到海洋的轉折，並回顧各種學術理論的土地想像與海洋想像。
課程目標		對應系所核心能力
1.　一、瞭解台灣文化的土地意象與海洋意象。二、認識台灣海洋文學。三、分析台灣如何從南島語系觀點參與太平洋研究與太平洋地緣政治。		碩士: 　1-2 瞭解台灣多元文化的傳承與變遷 　1-3 瞭解台灣文學史的發展 　1-6 將台灣文化、語言及文學轉化為母語教學、鄉土教學、或是國際交流與跨文化翻譯的活動 博士: 　1-2 瞭解台灣多元文化的傳承與變遷 　1-3 瞭解台灣文學史的發展 　1-6 將台灣文化、語言及文學轉化為母語教學、鄉土教學、或是國際交流與跨文化翻譯的活動
2.　一、使用台灣文化相關之資料庫。二、具有閱讀相關英文論文的能力。三、瞭解客家人、閩南人、原住民的土地觀與海洋觀。四、將上課成果寫成活動企劃書。		碩士: 　2-2 具有使用數位資料庫的能力 　2-3 具有三種以上的語言能力(中文、英文、日文、台語、客語、原住民語言) 　2-5 具有分析、組織、書寫能力，將資料轉化為論文、簡報、調查報告 　2-6 具有推廣與行銷能力，能將工作成果普及 博士: 　2-2 具有使用數位資料庫的能力 　2-3 具有三種以上的語言能力(中文、英文、日文、台語、客語、原住民語言) 　2-5 具有分析、組織、書寫能力，將資料轉化為論文、簡報、調查報告 　2-6 具有推廣與行銷能力，能將工作成果普及
3.　一、 認識土地與海洋文化，以及多元族群視角下的空間概念。二、反思不同學科的特色及跨學科研究的可能性：文學研究、人類學與民間信仰、海洋研究與台灣史、南島語系及太平洋研究與區域研究。		碩士: 　3-1 具有多元文化適應能力 　3-2 具有專業反思能力 博士: 　3-1 具有多元文化適應能力 　3-2 具有專業反思能力
4.　一、比較本土論與海洋論興起的社會脈絡，以海洋為方法建構開放的台灣主體性。		碩士: 　4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性，抱持開放、多元、尊重的態度，以理性和平方式與社會各界溝通，廣納各方意見 博士: 　4-2 對台灣語言、文化、文學的主體性具有使命感與承諾。何謂台灣主體性，抱持開放、多元、尊重的態度，以理性和平方式與社會各界溝通，廣納各方意見