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科目代碼	TCU3025	課程名稱	戰前東亞現代主義文學選讀
英文名稱	Selected Readings in Pre-War East Asian Modernism Literature
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	在以反帝、反封建的抵抗精神及寫實主義為主流的日治時期台灣文學史敘事中，藝術派或現代主義的文學活動，向來以一種少數者或零星偶發的形貌存在，在文學史上也並未被賦予適當的評價。但事實上，若放在20世紀世界性的現代主義傳播史的脈絡中來看，現代主義在殖民地台灣的案例並非孤例，且是一個既有別於西方、亦不同於日本模式的有趣案例。現代主義的引入，給台灣作家帶來了嶄新的美學觀與問題意識；而現代主義在取徑殖民地台灣後，也產生了新的質變。它既與世界同時代的思潮緊密連結，也兼有深刻的台灣在地性。這一門課探究的戰前東亞現代主義的幾組案例，主要以台灣或廣義的台灣出身作家（包括：風車詩社、現代主義時期的西川滿、饒正太郎、巫永福、翁鬧、劉吶鷗）為中心，並涉及了同時代日本、大連、上海、朝鮮的現代主義文學活動。希望透過幾組案例的討論，探究日本中央文壇及東亞各殖民地都市間的現代主義的傳播、交涉與對話，以及台灣／台灣出身作家在其中扮演的角色；並進一步藉此給予戰前台灣文學史一個新的詮釋視角。
課程目標		對應系所核心能力
1.　透過閱讀戰前歐洲、日本、大連、朝鮮、上海、台灣的現代主義文學案例，使學生認識現代主義思潮，並培養其觀察、掌握美學思潮的跨域流動及在不同脈絡中在地化的能力		學士: 　3-1 具備多元文化價值觀 　3-2 具有在地觀點的國際視野 　4-2 具有開放的心胸
2.　探究台灣文學與世界文學的接點、與東亞各域間的連動與互動，並進一步思考日治時期的台灣作家如何「參與世界」		學士: 　1-2 瞭解台灣文化多樣化的互動關係 　1-3 熟悉台灣文學的內涵與發展 　2-1 具備瞭解台灣文學、語言與文化的專業知識 　2-2 具備認識台灣相關議題闡述能力 　3-1 具備多元文化價值觀 　3-2 具有在地觀點的國際視野
3.　培養學生批判性地反思既成的文學史書寫、並與之對話的能力		學士: 　1-3 熟悉台灣文學的內涵與發展 　2-1 具備瞭解台灣文學、語言與文化的專業知識