| 110學年第2學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 科目代碼 | CLP5009 | 課程名稱 | 漢字教學理論與應用 | ||||
| 英文名稱 | Chinese Character Teaching Theory and Applications | ||||||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 | ||||
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 | ||||
| 開課系所 | 華語碩（職） | 開課學制 | 碩專數位班 | 開課學程班別 | 海外華語師資數位碩士在職專班 | 開課年級 | |
| 先修課程 | |||||||
| 課程簡介 | 1.培養學生漢字基本知識 2.培養學生對漢字教學能力的養成與提昇 3.培養學生具備數位漢字教學能力 4.培養學生具備漢字教材編寫能力 | ||||||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||||||
| 1. 培養學生漢字基本知識 |
碩士: 2-2 能對現代漢語語音、語法、漢字、詞彙、語用等知識的掌握及應用。 |
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| 2. 培養學生對漢字教學能力的養成與提昇 |
碩士: 2-2 能對現代漢語語音、語法、漢字、詞彙、語用等知識的掌握及應用。 |
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| 3. 培養學生具備數位漢字教學能力 |
碩士: 2-1 能應用語言教學法於實際課程，進行課程設計。 3-2 能具有專業華語文教學技能。 |
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| 4. 培養學生具備漢字教材編寫能力 |
碩士: 2-1 能應用語言教學法於實際課程，進行課程設計。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 林振興 | ||
| 教學進度與主題 | |||
| 第一週 課程介紹 第二週 漢字的結構與演變（一） 第三週 漢字的結構與演變（二） 第四週 繁體字與簡化字 第五週 對外漢字習得理論 第六週 對外漢字教學方法 第七週 對外漢字字形教學 第八週 期中報告 第九週 對外漢字形似字教學 第十週 多媒體與數位漢字教學 漢字識字評量 漢字與文化 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 講述漢字基本知識 | ||
| 討論法 | 同步課程課堂討論 | ||
| 合作學習 | 分組報告 | ||
| 媒體融入教學 | 提供線上同步/非同步教學 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 30 % | 平時作業 | |
| 課堂討論參與 | 20 % | 課堂參與 | |
| 報告 | 50 % | 期末報告 | |
| 參考書目 |
胡文華《漢字對外漢字教學》，學林出版社，2008/01 周健《漢字教學理論方法》，北京大學出版社，2007/10 黃沛榮《漢字教學的理論與實踐》，樂學書局，2016/02 張勝昔《漢字簡轉繁的理論和實踐》，文鶴出版有限公司，2016/12 |
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