| 111學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 科目代碼 | ISP7056 | 課程名稱 | 圖書資訊系統與雲端科技 | ||||
| 英文名稱 | Library Information System and Cloud Technology | ||||||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 | ||||
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 6 小時 | ||||
| 開課系所 | 圖資碩（職） | 開課學制 | 碩專週末班 | 開課學程班別 | 圖書資訊學數位學習碩士在職專班 | 開課年級 | |
| 先修課程 | |||||||
| 課程簡介 | 圖書館的使命乃是以科學方法採訪、整理、保存印刷與非印刷資料，並據以提供讀者服務，其核心任務包含印刷與非印刷資料的蒐集與保存、組織與呈現，並提供使用者檢索與取用，以利使用者分析、綜合與傳播。 值此數位與網路時代，圖書館必須有效運用資訊與網路科技，以協助館員完成上述工作。而所謂圖書館資訊系統泛指符合圖書館作業實務與程序之電腦化、網路化系統，提供：(1) 圖書館各類型館藏的書目資訊(或詮釋資料)及其流通現況、取用方式；(2) 圖書館館員執行日常業務和服務所需的資訊或功能；(3) 圖書館進行管理和決策所需的資訊或功能。 本課程將以兼具理論與實務方式，教導學生「圖書資訊系統與雲端科技」，讓學生獲得「圖書資訊系統與雲端科技」的理論知識、思辨「圖書資訊系統與雲端科技」對圖書館的各項影響，並能實際運用「圖書資訊系統與雲端科技」於工作和生活中。 | ||||||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||||||
| 1. 認識「圖書資訊系統與雲端科技」相關理論知識，包含數位圖書館、數位典藏、圖書館資訊系統、圖書館自動化系統、資源探索服務、雲端運算、大數據、行動服務、數位物件長期保存等。 |
碩士: 1-1 探究圖書資訊學之理論與趨勢 2-1 具備問題分析及解決的能力 2-4 具備資訊服務與機構管理的能力 4-1 以人為本，尊重知識，整合運用資訊科技與創新服務，促進知識之自由與有效使用。 |
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| 2. 探究「圖書資訊系統與雲端科技」在圖書館的應用。 |
碩士: 1-1 探究圖書資訊學之理論與趨勢 2-1 具備問題分析及解決的能力 2-4 具備資訊服務與機構管理的能力 4-1 以人為本，尊重知識，整合運用資訊科技與創新服務，促進知識之自由與有效使用。 |
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| 3. 思辨「圖書資訊系統與雲端科技」對圖書館的影響。 |
碩士: 1-1 探究圖書資訊學之理論與趨勢 2-1 具備問題分析及解決的能力 2-4 具備資訊服務與機構管理的能力 4-1 以人為本，尊重知識，整合運用資訊科技與創新服務，促進知識之自由與有效使用。 |
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| 4. 熟練應用「圖書資訊系統與雲端科技」在工作與日常生活中。 |
碩士: 1-1 探究圖書資訊學之理論與趨勢 2-1 具備問題分析及解決的能力 2-4 具備資訊服務與機構管理的能力 4-1 以人為本，尊重知識，整合運用資訊科技與創新服務，促進知識之自由與有效使用。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 柯皓仁 謝順宏 | ||
| 教學進度與主題 | |||
教學進度與主題附件 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 教師自編教材講授課程主要內容 | ||
| 討論法 | 議題討論 | ||
| 合作學習 | 學期專題實作 | ||
| 實驗/實作 | 學期專題實作 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 30 % | 課程作業 | |
| 期中考 | 20 % | ||
| 課堂討論參與 | 15 % | 課程議題討論 | |
| 專題 | 30 % | 學期專題 | |
| 其他 | 5 % | 課程互動參與、Moodle平台講義瀏覽等行為 | |
| 參考書目 | 自編教材，參考書目於各單元呈現 | ||