| 111學年第2學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 科目代碼 | ISP7058 | 課程名稱 | 資訊組織 | ||||
| 英文名稱 | Organization of Information | ||||||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 | ||||
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 6 小時 | ||||
| 開課系所 | 圖資碩（職） | 開課學制 | 碩專週末班 | 開課學程班別 | 圖書資訊學數位學習碩士在職專班 | 開課年級 | |
| 先修課程 | |||||||
| 課程簡介 | 本課程介紹資訊組織的意義與方法，教導記述編目與主題分析之原理、工具與實作，並論及電子圖書館相關資源之組織與表達。學生修完課後，應能： 1.了解書目控制之意義與方法 2.善於使用各式資訊組織系統 3.描述各類資源並提供檢索點 4.能建立並使用各種書目資料庫 5.掌握資訊內容分析與知識表達 | ||||||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||||||
| 1. 了解書目控制之意義與方法 |
碩士: 1-1 探究圖書資訊學之理論與趨勢 1-2 探究資訊與知識組織之原理與方法 |
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| 2. 善於使用各式資訊組織系統 |
碩士: 1-2 探究資訊與知識組織之原理與方法 |
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| 3. 描述各類資源並提供檢索點 |
碩士: 1-3 探究資訊使用者及資訊使用之理論與方法 2-1 具備問題分析及解決的能力 |
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| 4. 能建立並使用各種書目資料庫 |
碩士: 2-3 具備規劃及評估資訊系統的能力 |
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| 5. 掌握資訊內容分析與知識表達 |
碩士: 4-1 以人為本，尊重知識，整合運用資訊科技與創新服務，促進知識之自由與有效使用。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 柯皓仁 邱子 | ||
| 教學進度與主題 | |||
*課綱將於學期中依照學生學習狀況、背景與疫情狀況進行授課內容與方式調整 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 投影片、影片與課程教材 | ||
| 討論法 | 課程相關議題討論 | ||
| 問題解決教學 | |||
| 實驗/實作 | |||
| 媒體融入教學 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | ||
| 課堂討論參與 | 20 % | ||
| 報告 | 30 % | ||
| 其他 | 30 % | 線上單元測驗 | |
| 參考書目 |
1.Chan, Lois Mai, Cataloging and Classification: an Introduction,Scarecrow Press, Inc., 3rd ed, 2007. 2.Taylor, A. G., The organization of information. LibraryUnlimited, 3rd ed., 2009. 3.大衛.溫伯格著；周宜芳譯。亂是一種新商機：數位行為改寫的消費習慣。台北市：天下，2008 4.張慧銖，邱子恒，藍文欽，阮明淑，陳昭珍。主題分析。新北市：華藝，2016。 5.張慧銖。圖書館電子資源組織：從書架到網路。新北市：華藝，2011 6.陳和琴，陳君屏。中文電子資源編目。台北市：國家圖書館，民96 7.陳和琴，陳昭珍，張慧銖，江琇瑛編著。資訊組織。新北市：空中大學，民92 8.陳昭珍。電子圖書館整合檢索之理論與實作。台北市：文華，2000年 |
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