113學年第2學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
科目代碼 | ISP7058 | 課程名稱 | 資訊組織 | ||||
英文名稱 | Organization of Information | ||||||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 | ||||
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 6 小時 | ||||
開課系所 | 圖資碩(職) | 開課學制 | 碩專週末班 | 開課學程班別 | 圖書資訊學數位學習碩士在職專班 | 開課年級 | |
先修課程 | |||||||
課程簡介 | 本課程介紹資訊組織的意義與方法,教導記述編目與主題分析之原理、工具與實作,並論及電子圖書館相關資源之組織與表達。學生修完課後,應能: 1.了解書目控制之意義與方法 2.善於使用各式資訊組織系統 3.描述各類資源並提供檢索點 4.能建立並使用各種書目資料庫 5.掌握資訊內容分析與知識表達 | ||||||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||||||
1. 了解書目控制之意義與方法 |
碩士: 1-1 探究圖書資訊學之理論與趨勢 1-2 探究資訊與知識組織之原理與方法 |
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2. 善於使用各式資訊組織系統 |
碩士: 1-2 探究資訊與知識組織之原理與方法 |
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3. 描述各類資源並提供檢索點 |
碩士: 1-3 探究資訊使用者及資訊使用之理論與方法 2-1 具備問題分析及解決的能力 |
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4. 能建立並使用各種書目資料庫 |
碩士: 2-3 具備規劃及評估資訊系統的能力 |
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5. 掌握資訊內容分析與知識表達 |
碩士: 4-1 以人為本,尊重知識,整合運用資訊科技與創新服務,促進知識之自由與有效使用。 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 邱子 陳亞寧 | ||
教學進度與主題 | |||
*課綱將於學期中依照學生學習狀況、背景與疫情狀況進行授課內容與方式調整 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 | 投影片、影片與課程教材 | ||
討論法 | 課程相關議題討論 | ||
問題解決教學 | |||
實驗/實作 | |||
媒體融入教學 | |||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
作業 | 20 % | ||
課堂討論參與 | 20 % | ||
報告 | 30 % | ||
其他 | 30 % | 線上單元測驗 | |
參考書目 |
1.Chan, Lois Mai, Cataloging and Classification: an Introduction,Scarecrow Press, Inc., 3rd ed, 2007. 2.Taylor, A. G., The organization of information. LibraryUnlimited, 3rd ed., 2009. 3.大衛.溫伯格著;周宜芳譯。亂是一種新商機:數位行為改寫的消費習慣。台北市:天下,2008 4.張慧銖,邱子恒,藍文欽,阮明淑,陳昭珍。主題分析。新北市:華藝,2016。 5.張慧銖。圖書館電子資源組織:從書架到網路。新北市:華藝,2011 6.陳和琴,陳君屏。中文電子資源編目。台北市:國家圖書館,民96 7.陳和琴,陳昭珍,張慧銖,江琇瑛編著。資訊組織。新北市:空中大學,民92 8.陳昭珍。電子圖書館整合檢索之理論與實作。台北市:文華,2000年 |